La Enseñanza del Derecho.
En México, tenemos una tradición romano-germánica de la aplicación del Derecho que, a su vez, tiene importantes raíces filosóficas en la Cultura Griega de la antigüedad.
El Alumnado que decide estudiar Derecho, debe conocer la importancia que tiene la Norma moral y la Norma Jurídica, en el contexto de lo Histórico, lo Filosófico, lo Antropológico, lo Psicológico y lo Social.
Debe indagar en lo fundamental que tiene para el Derecho, la conducta de las personas que se pretende regular.
El Derecho desde la historia es útil para conocer los antecedentes que explican cómo se han transformado la moral y las costumbres de las diferentes sociedades y civilizaciones, hasta consagrar las leyes que se aplican hoy.
Desde lo Filosófico, nos ayuda a entender los procesos de creación de la norma, desde las diferencias históricas, culturales, políticas, epistemológicas, sociológicas y semióticas; entre otras
La Antropología nos ayuda a comprender, además, la relación que guarda con el Derecho, el desarrollo personal y colectivo de índole racial, social y cultural interrelacionados entre sí, desde el pasado y hasta el presente.
La Psicología ha tenido en los últimos años, una relación muy estrecha con el Derecho cuando valoramos el daño a una víctima, por ejemplo.
El Derecho se ocupa de identificar conductas que pueden tener como resultado una consecuencia jurídica distinta, a partir de considerar si las personas tienen o no la capacidad de conocer y entender el hecho o tener control sobre de él.
Si actuaron con o sin el conocimiento o la intención de hacerlo.
Si su dicho, puede o no estar apegado a la verdad de los hechos.
Si las personas, sufrieron un daño psicoemocional a consecuencia de los hechos que sufrieron o bien, si las personas desplegaron una conducta, que causó el daño.
El nivel de riesgo que puede representar una persona, proclive a cometer una conducta antisocial.
Si la persona que ha infringido una norma tiene la capacidad y/o la voluntad de reinsertarse en la sociedad, sin el ánimo de causar un daño a las y los demás.
Entre otros aspectos no menos importantes.
El Derecho a través de la Sociología, puede identificar los fenómenos sociales, estudiarlos, conocer su transformación, las necesidades que de estos se derivan, atenderlas, regularlas y prevenirlas.
Pero el Derecho tiene otra Dimensión no menos importante: la “Ciencia Jurídica”.
El Derecho, sin duda es también una Ciencia, una Ciencia Social, una muy importante.
Desde la perspectiva Científica, el Derecho estudia los procesos de creación de la Norma; su evolución; su relación con los hechos históricos, políticos, sociales y con el ejercicio del poder; se ocupa de desentrañar la causa que le dio origen a la existencia de las Leyes, su espíritu, su significado; así como de medir y establecer la eficacia de la norma, en su aplicación práctica.
También se encarga de estudiar la interpretación, integración y sistematización de los ordenamientos jurídicos; de investigar sobre el Derecho Positivo.
Hoy el Derecho, es más que un conjunto de normas jurídicas, que regulan la conducta de las personas en sociedad.
Es un Sistema de Normas Jurídicas que se articula a través de los poderes públicos, encargados de su creación y aplicación, así como de la sanción, entendida como la consecuencia jurídica de su incumplimiento.
Ya que existe esa otra sanción, que deriva del acto formal por el cual, una autoridad pública aprueba una ley, como consecuencia del proceso de creación de la Norma.
No podemos dejar de lado, la importancia que tiene el conocimiento y la observancia de los Derechos Humanos, para el alumnado que decida estudiar Derecho.
En el año 2011 dos mil once, México llevó a cabo una de las más importantes modificaciones Constitucionales de los últimos tiempos, incorporó los Derechos Humanos, a la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Hoy no se tiene la concepción de que el Estado “otorga” las Garantías Individuales; hoy se “Reconocen” los Derechos Humanos.
Hoy las personas, podemos gozar de la “Protección más amplia” que en Derecho pudiéramos tener, considerando incluso, los Tratados Internacionales de los que México sea parte.
Ante esta realidad, quienes enseñemos del Derecho, tenemos la responsabilidad profesional de concienciar a las generaciones que ahora se acercan al estudio del derecho, debiendo poner en el centro de cualquier litigio y resolución los derechos humanos de la persona; además, no siempre y no necesariamente, el camino del litigio es el más recomendable, quizá el acercamiento de las partes, la autocomposición, la conciliación, la mediación o la negociación, sean lo más factible de realizar y con los mejores resultados, los mecanismos alternos de solución de controversias.
Las Instituciones de Educación Superior que ofertamos la enseñanza del Derecho, tenemos la enorme responsabilidad, de formar juristas, -entendiéndose por esta a la persona que se dedica al estudio del derecho en forma profesional- éticos y profesionales que sepan argumentar interpretar y aplicar la ley, quienes desde su quehacer profesional ya sea en el servicio público, desde el litigio, la investigación, o la docencia apliquen la norma en beneficio de las personas a quienes les asista la razón y la legalidad.
Debemos trabajar en la formación de Líderes, con una amplia capacidad de tener un pensamiento crítico y propositivo, que permitan a las Universidades, a las Instituciones Públicas, a las Empresas, a los Medios de Comunicación y a la Sociedad en su conjunto, atender de manera cada vez más precisa, los diferentes fenómenos y problemáticas sociales a través de generar las mejores propuestas y alternativas de solución, contribuyendo a dignificar la Profesión, a generar cada vez más y mejor confianza en la sociedad, a crear una verdadera cultura de la legalidad, a que siga siendo la aplicación del Derecho, el instrumento idóneo para acercarse a la Justicia, a eliminar la exclusión, la marginación, la discriminación, la corrupción y la impunidad y sobre todo, a que prevalezca y se fortalezca el Estado Social, Democrático y de Derecho.
Elsie Pérez Gómez.
Directora del Colegio de Derechos Humanos, y Gestión de Paz, y Derecho
Universidad del Claustro de Sor Juana.
Edgar A. Rodríguez Cabrera.
Docente de tiempo completo del Colegio de Derechos Humanos, y Gestión de Paz, y Derecho.
Coordinador de la Consultoría de Derechos Humanos y Jurídica (CODH).
Coordinador Editorial de la Revista “ObservanDHo” los Derechos Humanos.
Universidad del Claustro de Sor Juana.
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